G-BOOK 3 - Audience engagement activities for the social and emotional education of EU teens through gender-positive literature and digital technology

appel à projets ayant soutenu le projet
Coopération
Année
2024
Budget total du projet
983000
Durée du projet (en mois)
26
Thématiques du projet
Inclusivité
Autres pays impliqués dans le projet
Espagne
Bulgarie
Italie
Slovénie
Allemagne
Finlande
Irlande
Portugal
Rép. tchèque
Albanie
Pologne
Nom de la structure française impliquée dans le projet
UNIVERSITE PARIS 13
Part du budget obtenu par la structure française
111000
Rôle de la structure française
Partenaire
Taille de l'appel à projet
Coopération - Moyenne échelle
Livrables / impact
Plateforme en ligne; Bibliographie inclusive pour les 15-18 ans; Ateliers de sensibilisations , socio-émotionnels, et de co-création
SIte web (Structure)
https://g-book.eu/fr/
SIte web (UE)
https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/portal/screen/opportunities/projects-details/43251814/101173660/CREA2027?order=DESC&pageNumber=1&pageSize=10&sortBy=relevance&keywords=G-BOOK%203%20-%20Audience%20engagement%20activities%20for%20the%20social%20and%20emotional%20education%20of%20EU%20teens%20through%20gender-positive%20literature%20and%20digital%20technology&isExactMatch=true&programmePeriod=2021%20-%202027&frameworkProgramme=43251814
Région d'origine du projet
Ile-de-France
Il est largement démontré que la littérature jeunesse joue un rôle crucial dans le développement de l'identité de genre et de la santé émotionnelle et mentale des enfants, ce qui signifie que les stéréotypes de genre dans la littérature peuvent avoir un impact profond sur la perception qu'ont les adolescents de ce que la société considère comme des comportements et des représentations appropriés au genre, restreignant ainsi leur liberté d'expression. Les objectifs sont les suivants :- Favoriser la diffusion transnationale d'une littérature inclusive pour adolescents au niveau européen ;- Sensibiliser et impliquer le public cible (15-18 ans) aux questions de genre à travers la littérature, tout en développant ses compétences socio-émotionnelles et créatives grâce aux technologies numériques et aux réseaux sociaux.
















